以教促研，助推专业成长——中文教师教育教研室开展公开课活动

为提升课堂教学质量，助推教师的专业成长，人文学院中文教师教育教研室于4月10日下午开展《教育学》课程公开课教研活动，主讲教师为教研室主任陈霞副教授，本教研室四位教师参与本次教研活动。

本次公开课围绕“教育的本质与内涵”主题，从中西方关于“教育”的词源导入，解析“教”与“学”的本意，随后借助古希腊哲学家柏拉图的作品《理想国》中的“洞穴”隐喻，深化学生对“教育”一词的理解，最后概括教育的本质是有目的地培养人的活动。整个教学过程详略得当、举例充分，对“教育”的本质进行由浅入深的解读与探讨。

课后，教研室四位教师对本次公开课教研活动进行了深入研讨。首先，陈霞细说了自己的教学思路，重点谈到《教育学》课程与师德师风建设密不可分，在教学时播放人民教育家于漪老师对教育的见解的视频，目的是培养中文师范生的师德师风，深化“教育家精神”的实质。其次，潘冠海教授评价这次的公开课活动具有突出的示范作用，能深化学生对“教育”一词的理解，为学生未来的教育工作打下坚实的基础。潘教授还指出，“教育家精神”的传承不仅是一个口号，更要落到实处，教师要立足教研，打造高效课堂，加强学生的师德修养。

本次公开课活动展示了教师的教学能力，激发了教师的成长意识，提供了良好的研讨空间与交流的舞台，教学内容“教育”本质的解读有助于深化师德师风建设。

公开课现场

课后研讨