表三，大学生对于“尊敬父母”的理解

四、结论
       通过对独立学院大学生孝道观念的调查研究，对独立学院大学生孝道践行的分析。我们发现，独立学院大学生的孝道观念在继承传统孝道观念合理的成分上对不符合时代特征的孝道观念和孝道行为有所舍弃，取而代之的是独立学院大学生对传统孝道观念合理，理智的超越，及在孝道践行这一方面所展现出的独特的时代特征。根据切实的调查和研究，独立学院大学生自身还是有很强的孝道观念，但是由于相比一二本公办学校的学生他们自身有更强的自主意识和对社会的叛逆感和无谓感，及在养亲，敬亲，悦亲方面行动能力，实践能力多有欠缺，加上没有将孝道观念从对父母尽孝，关心拓展到关爱社会和他人，丰富孝道观念的内在含义，使得社会上多数人都持“独立学院的大学生缺乏孝道观念”的偏见。
        经调查研究，当代独立学院大学生的孝道观念对传统孝道观念多有突破和超越体现了时代特征，我们称其为“新孝道观”相对于传统孝道观它具有如下特点：
         1. 主张孝道的主体内容本义化。现代社会是法制社会，民主社会，不需要愚忠愚民，中华民族传统的孝道文化最基本的思想是“孝养”和“孝敬”，将其与家庭代际关系结合起来，可扩大孝道观念在家庭伦理道德中的人本效应，产生积极的作用。因此，孝道文化不应该再继续泛化和政治化，重新回归家庭伦理是符合新时代的特点和需求，这是现代孝道文化的新特点，大学生们对此是高度认同的。[2]
         2. 当代独立学院大学生尤其注重在“尽孝”过程中父母和自我处于双向沟通，互相理解的平等地位。传统孝道观念的糟粕之一就是对父权的极度强调和抬高，形成了子女对家庭尽义务绝对化，片面化的特点。当代独立学校大学生的孝道观不再强调和注重家庭中父权的至高无上和家庭成员对父权的绝对顺从。改变了传统的伦理观念，不但“子孝”还强调“父慈”“慈”与“孝”相辅相成，二者共同构成“新孝道文化”
         3. 对父母的赡养、照料，从养亲这一方面来说，独立学院大学生在重视物质赡养的同时，也越来越注重对父母的精神赡养，主动倾听和关注父母工作方面的压力，了解父母的情感，心理需求，精神焦虑，尊重他们的价值观和看待问题的角度，方式，给予父母精神上的安慰和情感上的支持。独立学院大学生在“精神赡养”方面做得更加全面，一部分源于父母对这一学习群体和就业群体的内在精神焦虑随着社会的变革远远超过以前的任何时期。注重“精神赡养”同时也更加强调了当代独立学院大学生对于孝道观念主体内容本义化的高度认同和践行。
        4. 独立学院大学生表现出理性，自律的孝道观念。对于尽孝心的原因更多的认为是“出于对父母的亲情之爱”就是孝道观念自律化的很好的阐释。“爱”不同于“报答”“对父母的亲情之爱”比“报答父母的生育及养育之恩”包含了更加深切和浓重的情感。“报答”是对自己所得的一种偿还，而“爱”是不计较得失，是发自内心的情感流露，是亲子心灵上的亲密无间。随着社会面貌和经济状况的快速变革，传统孝道观念中的许多孝行已经不能符合时代特征，独立学院大学生在面对这些“错位”比如孝行就是“传宗接代，延续香火”“父母在，不远游”等有更加理性的认识和选择。他们根据自身的道德原则和时代赋予孝道的新内涵，自觉自愿，灵活多样的践行自己的孝心和孝行。
        5.  当代独立学院大学生更加注重孝道观念践行的实际内容和内在精神本质，不受形式的制约，这一点是“新孝道观念”的构成要素之一。主要源于时代特征和社会价值的变化，比如“继承父志“婚姻大事父母包办”“跪拜磕头”“丁忧，守孝三年”等已经不再是大学生践行孝道观念的内容。独立学院的学生较一二本的学生来说，生活经历更加丰富，思维更加敏锐，在“悦亲”方面的方式方法也上更加多元多样。“比如，邀请父母参加自己在学校举办的画展，毕业演唱会”“带父母旅游”等。
        6.  在调查过程对一些当事人的当面采访中，我们发现当代独立学院大学生的孝道观念中表露着强烈的奋斗和自强不息的精神内涵，接受调查的5个省市独立学院的大多数学生都表示在独立学院接受大学学习和教育并不是体现经济富裕，据统计这几所独立院校各专业的贫困生人数占到了全校人数的80%以上。“高额的学费加重了家庭的负担一个被采访学生说到，“所以，平常我都很努力学习，每年都拿奖学金，一方面减轻父母的经济负担，一方面让父母宽心”独立院校自主创业的学生数量和案件也很多。在调查大学生对于“尊敬父母”的理解这一内容时，独立学院大学生的选择大多集中在“努力学习取得奖学金减轻父母经济负担”“努力实践培养经验争取创业有一个比较好的基础，让父母安心”这两个方面，由此可以看出现代孝道观念背后所表露的独立学院大学生自强不息的精神特征。
        7.  在养亲方面，经过调查我们发现，独立学院大学生都有照料父母，给父母带来物质生活的提高和精神安慰的心愿和想法，但在行动能力和实践能力方面多有欠缺，在物质生活方面，独立学院大学生存在着就业难的问题没有经济基础在物质上赡养父母；在生活照料方面，独立学院大学生相比一二本的学生有更强的自我意识，他们不会像一二本学生那样做“乖乖女”在家里帮着父母整理家务，更多的是在看待问题和解决问题方面自身所显露出的不成熟，比如心情不顺会在家外通宵发泄，忽视父母的担心；多数情况下，懒于、疲于做家务等。
        8.  独立学院大学生没有将孝道观念从对父母的尽孝、关心拓展到关爱社会和他人，丰富孝道观念的内在含义。相比一二本公办的大学生，独立学院的大学生大多缺乏强烈的社会责任感和认同感，他们将关注点更多的放在自身的发展和浅层次的对自我探寻的过程中。

五、独立学院大学生现代孝道观践行的对策

       经过我组成员在多个省市中分别抽取一、两所独立学院进行调查，并对调查结果进行问访研究后，我们得出当代独立学院大学生孝道观念特有的形式和思想内涵，比如“精神赡养”重于“物质照料”“悦亲形式的多样化”“注重孝道主体内容的本位化”“孝道观念更加自律化和理性化”等等。
        多数人认为当代大学生缺乏孝道观念，不再尊敬父母，只注重自我的情感发泄和自我意识的凸现，尤其以独立学院的大学生为源头和主要构成部分。对此，我们指出，首先，当代独立学院大学生对孝道观念持高度认可的态度并且他们的孝道观念具有更鲜明的时代特征和自律化，理性化的特点，这些都是新孝道观念和孝道文化的重要组成因素。其次，独立学院的大学生出于对父母的敬重，更加愿意通过完善自我和深切关注父母对自身就业和未来发展的精神焦虑，以此多接触社会，积累经验来进行多方面的就业尝试来尽孝心行孝道。当代独立学院大学生对新孝道文化和观念中所展现出的“大学生自强不息和强烈的个人奋斗意识”做出了自己在意识领域和行动方面的贡献。
        但是我们也看到了，独立学院是中国特色的独有办学模式。由于办学机制、学生来源和学生家庭背景及学生生长环境等因素，学生的思想行为、学习个性、处事特点等既不像一本的学生那么安静刻苦，又不像专科的学生那么活跃，他们自成一体。首先，在思想领域中，当代独立学院大学生都有照料父母，给父母带来物质生活的提高和精神安慰的心愿和想法，但在行动能力和实践能力方面多有欠缺，在物质生活方面，独立学院大学生存在着就业难的问题没有经济基础在物质上赡养父母；在生活照料方面，独立学院大学生相比一二本的学生有更强的自我意识，他们不会像一二本学生那样做“乖乖女”在家里帮着父母整理家务，更多的是在看待问题和解决问题方面自身所显露出的不成熟，比如心情不顺会在外面通宵发泄，忽视父母的担心；多数情况下，懒于、疲于做家务等。再次，相比一二本公办的大学生，独立学院的大学生大多缺乏强烈的社会责任感和认同感，他们将关注点更多的放在自身的发展和浅层次的对自我探寻的过程中，并没有将孝道观念从对父母的尽孝、关心拓展到关爱社会和他人，丰富孝道观念的内在含义。
        综上，由于相比一二本公办学校的学生他们自身有更强的自主意识和对社会的叛逆感和无谓感，及在养亲，敬亲，悦亲方面行动能力，实践能力多有欠缺，加上没有将孝道观念从对父母尽孝，关心拓展到关爱社会和他人，丰富孝道观念的内在含义，使得社会上多数人都持“独立学院的大学生缺乏孝道观念”的偏见。
         对于以上独立学院大学生在孝道践行方面的缺陷，我小组成员在指导老师的帮助下对当代独立学院大学生在现代孝道观念的践行方面提出了以下一些对策：
        1.加大对现代孝道观念的宣传，增强实践能力。
         现代孝道观念在当代独立大学生这一群体中更多的处于“意识层面”。这一方面是由于身为现代孝道观念践行主体的大学生对孝道观念在意识领域的认知还不是很充足，不足以支撑现代孝道观念的践行；另一方面，这和现在大多数是独生女，父母在日常生活中比较娇惯有关。在调查过程中有同学普遍反映，“在家里看到父母很辛苦，很想去帮忙，但父母总会以好好学习，学习为重为理由拒绝自己插手”“从来都是父母照顾自己，不知道要怎样照料他们”“很想在父母下班回家以后看到桌子上摆放的四菜一汤，就是一直都不会做饭”同时学校也很少给大学生提供践行孝道的空间。学校大多认为，孝道观念和孝道文化作为中华传统文化的精华和基础会自觉地，先天地被大学生从小就摄入脑海，孝道观的践行不需要提倡和给予空间和机会，关爱父母的行动是随时蕴于日常生活之中的，因此无论是公办院校还是民办院校，都比较倾向于对外实践，比如“对水污染的处理”、“对错别字现象的看法”、“对普通话普及的统一性和方言多样性的比较”等等，往往最重要的东西经常被人们忽略，每个人日常生活中都在做的事情未必就那么高效。日常的事情才最应该引起我们每个人的重视并点点滴滴把它贯彻扎实，因为它才是我们日后做人做事的基础和比较重要标准。所以，学校在每年寒暑假的调查研究活动中，可以涵盖“孝道观践行”的课题项目。通过对现代孝道观念的宣传，促进大学生积极、有效地践行。经过践行，大学生更加懂得父母，理解父母，敬重父母，这一份理解同时也为自我今后的发展方向有所引导。只有理解和践行相结合，才能全面的巩固现代孝道观念和孝道文化，提升大学生的内在信仰和素养。
        2.引导独立学院大学生看待问题的方式和角度多元化，关注正确的价值观和世界观的形成。
         独立学院大学生是一个比较特殊的群体，他们不像专科生那样过早的接触社会，思维活跃，处事老练；也不像一二本公办学校的学生，思想成熟，做事沉稳。遇到外在的压力或是对社会的认知和内心的信仰及理想有所冲突时，他们不像专科生行为老练，审时度势的接受现实；也不像一二本学生那样援引书本上的知识进行分析，以求内心的平和。在学术分析能力和学习能力薄弱和面对社会内心稚嫩的基础上，在面对外在和内心的冲突时他们不能很快求得内心平衡，大多选择打架，上网，去酒吧等方式来宣泄自我情感和对自我浅层次的探究上。
        因此，独立院校应该积极引导大学生对社会的认知，不应过分美好、理想化，也不能太拜金、功力，毕竟人间处处有真情。通过开办讲座，案例分析等一些有效活动的举办，独立院校可以加强当代独立学院大学生面对社会和困难的心理素质，培养他们多角度看待问题的能力以及正确的价值观和世界观的形成。不沉迷于内心的困扰，尽快找到自我面对社会的平衡点和起点，尽快完成对自我的初步探寻和认知过程，可以将目光投向对父母更多的关注上。
       3.加强独立学院大学生的社会责任感，将孝道观念扩展到对社会和他人的关爱。
       当代独立学院大学生较少关注社会，往往沉迷于自我意识和情感的发泄，及对自我浅层次的初步探寻上。独立院校应帮助、指引学生尽快完成这一过程（包括从学生到社会人）的转变，从各方面加强大学生的社会责任感和主人翁意识，将孝道观念从关注家庭伦理的角度扩展到对社会现象的关注和对他人的关爱，以形成源远流长，不断更新的孝道文化。