指导老师  黄巧燕   作者  唐剑  李金芝  罗婷 
【摘要】在经济飞速发展的当今社会，人是发展核心力量。作为人才的需求地和输送地，企业与学校的作用不可小视。本文以北部湾经济区与独立学院为典型展开实地调查已经问卷调查，旨在更好的促进两者进步，为两者共同建设的人才而努力。
【关键词】现状    发展    人才    培养
一、调查缘起
2008年1月16日，国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》，要把广西北部湾经济区建设成为中国-东盟开放合作的物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心。与此同时，2008年4月1日，教育部发布“26号令”即《独立学院设置与管理办法》,使独立学院正式走上“独立”发展的道路。经济区的发展，离不开人才的需求，独立学院的进步，由人才的培养体现。作为同一时期的产物，经济区与独立学院相对分开却又相互联系，围绕着“人才”，我们似乎能够很好找到两者的关系。作为独立学院的一份子，我们希望通过本次调查，来找到工业发展对独立学院的影响以及独立学院本身发展的优势与不足，从而为更好促进经济区和独立学院的进步贡献绵薄之力。

二、调查方法
（一）区域选择
本次调查经济区主要选定五大区域组团之一的北海组团，独立学院主要选定漓江学院理学系。
北海组团，主要包括北海市区、合浦县城区及周边重点开发区，北海地区充分其发挥亚热带滨海旅游资源优势，开发滨海旅游和跨国旅游业，重点发展电子信息、生物制药、海洋开发等高技术产业和出口加工业，拓展出口加工区保税物流功能。是人居环境优美舒适的海滨城市。其中，北海组团又以中国电子北海产业园区为典型。
    玉林,主要包括玉林市区及所辖的博白、合浦、沙田等县镇，发挥其在人口及交通枢纽等资源优势重点发展加工型企业，通过做大做强玉柴、三环、玉药、海螺水泥、燕京啤酒、旺旺食品等知名大企业集团，以此作为产业集群的龙头或核心，配置了机械产业、陶瓷、健康产品、服装皮革四大特色产业集群。
广西师范大学漓江学院理学系于2006年4月5日正式成立，原开设有数学与应用数学、计算机科学与技术、计算机科学与技术（网络方向）、电子信息工程、生物技术、应用化学等6个专业，2010年新增环境科学专业1个，现有在校生近1000人。
（二）调查步骤
本次调查工作从2010年5月上旬开始至2011年4月下旬结束，共分6个阶段进行：
1.资料准备阶段：2010年5月上旬至2010年7月上旬，收集资料，拟定调查计划，联系采访对象，整理调查问卷。
2.实地调查阶段：2010年7月中旬至2010年7月下旬，前往北海、玉林等地方进行实地调查采访。
3.资料整理阶段：2010年8月上旬至2010年8月下旬，对调查采访的材料进行编辑、整理、修改。
4.问卷调查阶段：2010年9月至2010年11月，对广西区内独立学院在校学生进行问卷采访调查。
5.论文中期整理阶段：2010年12月至2011 年2月，对论文进行修改。
6.论文后期修改阶段：2011年3月至2010年4月，由指导老师对论文进行指导修改，完成最终写作。

三、实地调查
（一）广西北海工业园区调查
2010年7月19日，调查小组首先来到位于广西北海的广西北海工业园区。
广西北海工业园区成立于2001年8月22日，2003年3月经广西壮族自治区人民政府批准为自治区级开发区，2005年12月经国家发改委批准为第一批通过审核的省级开发区，2010年1月北海电子产业园被列入自治区重点支持的北部湾经济区11个重点产业园区。该区规划面积19.381平方公里，《广西北部湾经济区发展规划》中面积最大的工业集中区。园区以现代产业为主导，截止目前，计划入园企业共计203家，主要包括电子信息电器类企业，机械化工企业，食品、药品类企业，仓储物流包装及非生产类企业，建筑建材、基础设施配套类企业等。其中，中国电子北海产业园为园区典型代表。
 
广西北海工业园区企业类型图
中国电子北海产业园位于北海市海湾新城中段，北海大道以西，台湾路以北。园区建设总投资约50亿，规划用地总面积约为3000亩，其中工业用地约1900亩，研发培训、商用及生活配套用地约1100亩。园区建设实行统一规划、分期建设；一期计划投资15亿，工程用地约1332亩，其中工业用地686亩，研发培训、商用及生活配套用地约646亩，规划总建筑面积约为90万平方米，建成后园区总产值将超过100亿元。该产业园以“立足高端，构建产业链，打造北部湾电子信息产业基础“为发展战略，以整机、存储、软件研发与服务、关键零部件等为主导产业，结合北部湾经济区大开发、大开放的趋势，在北海建设和打造一个“国内一流、国际先进”的现代、生态、人文、环保、绿色的高科技电子产品研发生产基地。

 
 中国电子北海产业园两期规划规模图

中国电子北海产业园进驻原则由“项目与人才引进”带动“产业创新与扶持政策”，而“产业创新与扶持政策”再对“项目与人才引进”进行支撑，配合政府采购“同等优先”政策以及产业、土地、税收等相关优惠条件达到良心循环，使企业效益蒸蒸日上。由此可见，人才在中国电子北海产业园当中的起着相当大的作用。
随后的调查中，调查小组在园区内还联系到一名漓江学院理学系电子信息工程专业2010届优秀毕业生，他现在就在中国电子北海产业园区内工作，于是调查小组对他及其部分同事做了简单的采访。采访中了解到：作为一个正在发展当中的园区，中国电子北海产业园有着雄厚的资金优势，在人才组织管理上也有着自己独特的结构。首先，该园区高端型人才并不在当地招聘，园区内企业总公司大多还是在广东、深圳等经济发达区域，高端型人才也是多由总公司调配。其次，在普通技工的招聘上也并没有很高的学历要求，大多普通工人都来自当地一些技工类学校，工资待遇也处于保障当地生活基本水平（月收入在1000—1500元左右）。这似乎对调查小组打击不小：作为一所三本类院校的大学生，靠文凭名气并不占有很大的优势，感觉是高不成，而相对于一般专科及技工类学校，其就业岗位与学习投入成本又有所差距，高不成低不就。作为正在发展当中的独立学院，小组成员也与学院一样，正经历着发展、进步的考验。虽然是这样，但在接受采访的一位历届优秀毕业生的能力极强的他积极表现增强了小组成员们不少的信心，在进入企业短短数月便由一名普通工人进入了车间管理层面。“努力就有所回报，用心便有所收获”，这是他用自己的亲身经历对调查小组的教导。

7月20日，调查小组来到了同在北海的另一个较大的工业园区——广西北海加工区。
北海出口加工区于2003年3月10日经国务院批准设立，规划面积1.454平方公里,封关面积1.135平方公里，是广西目前唯一一个国家级出口加工区，也是我国西部地区唯一临海的、最靠近东盟的出口加工区。园区内目前共有企业33家，项目投资商从珠三角拓展到长三角,从港、澳、台地区拓展到美、日、韩等发达国家。其中，比较有名的北海双赢洋弓制造有限公司的双赢洋弓更是在2008年北京奥运会射箭比赛项目中被许多选手选用。
调查小组来到了位于广西北海加工区内的富优科技（北海）有限公司进行采访调查（以下简称富优科技），  富优科技是由台湾公司投资建立的，其总公司在全国都有子公司。加工区内的富优科技主要生产托盘（即电脑主机光驱的托盘）。虽然生产区没有科研车间，公司的负责人也拒绝了调查小组的观看申请，不过负责人很热情的接受了调查小组采访。采访中了解到，富优科技一直也有招聘员工，员工类别包括技术员、物料员、生产管理员、品检员、生产线作业员等，人数和类别都挺多，但是除了部分职位需要有专业的职业证，大多职位并没有特别的学历要求，但是无一例外的都是经验者优先。

（二）广西玉林企业调查
2010年7月23日，调查小组来到广西玉林。
在玉林，调查小组先后调查采访了广西玉林制药集团巨安保健品公司、玉林富英制革、玉林好邦医疗器械公司、广西正泰印刷包装集团和玉林电信等企业。
广西玉林制药集团巨安保健品公司主要生产益咽含片、 九巴乐含片、 车夫含片等保健品，产品在国内销量很大。再对相关负责人的采访中小组了解到:对于像巨安保健品公司这样以生产为主的企业在招聘来的员工上岗之前会进行培训，虽然在学历方面没有太多的要求但基于生产成本的考虑还是会要求应聘者具有扎实的理论基础知识，并能很好地将专业知识掌握，在对员工的待遇方面会将学历和工作能力结合起来考虑。企业的相关负责人还给我们这些在校生提出了很好的建议：在学校就要牢牢掌握住课本的基础知识，多充实自己，扩展自己的知识面，提高自己的动手应用能力。企业的相关负责人还对那些刚毕业的学生们作出相关建议：不要把自己看得太重，刚出社会就以积累经验为主，不要太计较薪酬，勤勤恳恳的去做。
玉林富英制革有限公司创建于1994年，是世界最大的猪皮革生产商，目前中国最大的制革企业之一，是中国皮革协会第四届理事会常务理事单位。企业曾获“广西出口企业30强”， “广西壮族自治区重合同守信用企业”，“广西壮族自治区农业产业化重点龙头企业” ，“广西企业100强 ”，“全国农产品加工业示范企业”， “全国诚信守法乡镇企业”等荣誉。公司产品“富英”牌猪皮鞋里革荣获“广西名牌产品”称号。2007年12月，公司荣获中国皮革协会颁发的“真皮标志生态皮革”使用证书。 公司占地200多亩，厂房面积50000多平方米，固定资产8600多万元，员工1000多人。采访中小组了解到富英制革这样的以加工劳动型为主的企业需要的主要是技术型的人才，他们需要拥有很好的制皮技术的工人和化工技术人员，要求能熟练掌握化工知识，会调制化工用品。他们还而这样的工人是从众多的普通工人中挑选出来的具有较强的领悟力的优秀人才。参观采访中我们还了解到该公司制革的环境较差，但是企业的员工福利却很好，在这里工作的人员都是有较强的吃苦耐劳的能力的，在此看来，无论我们选择什么样的工作，都不能拈轻怕重、怕累怕脏，要踏踏实实的去做好自己的工作，认真的学习。
玉林好邦医疗设备有限责任公司成立于 1996 年，是一家专业自主设计、生产、销售中高档医用手术床等设备的高新技术企业。好邦公司现有产品研发技术人员、技能工人、管理人员共 100 人左右，有生产厂房约 2 万平方米、占地约 5万平方米、先进的生产加工设备等生产资源。采访中了解到好邦医疗设备有限责任公司这样主要以加工为主的企业需要的主要是技术型的人才，相对于学历而言她们会更看重个人能力的高低以及工作经验。她们在挑选人才的时候会选择较有“灵性”的，“更有培养价值”的人。同时也需要那些好学且具有较强的自学能力的人。采访中好邦企业的一位管理层人员还跟我们分享了一些她的人生经验，她说人一生中最重要的就是学习，不断的学习，而且要会学习。不管做什么事情，都要不怕苦不怕累，要敢于做事。工作的时候就不要想着享受，要勤恳的去做，从基础开始慢慢学习，积累经验，等待机会。
在对广西正泰印刷包装集团人事部经理的采访中，经理指出：他们需要的是不仅仅是专业知识过硬的人才，而是那些不仅专业知识过硬还要懂得生产方面的技术和管理方面的知识的复合型人才。学历并不是首要考虑的问题，在他们这样的民营企业个人能力才是优先考虑的条件。
玉林电信作为中国电信在玉林地区的分公司，是服务行业的典型代表。在对玉林电信的总经理及业务部经理的采访中，经理指出他们需要的主要是营销、管理及维护类的人才。像玉林电信这样的国营企业对学历的要求相对较高，一般都要求二本以上学历，但公司旗下的业务代理则不太要求学历的高低，但却很注重个人的能力及经验。电信对于招聘而来的员工都要求具有较强的语言表达能力，还要有主见，要服从组织的安排。因为这样才能给予消费者更好的服务，同时也要求员工能够拥有自己的想法，这样才能让企业在竞争中更有创新力。

四、问卷调查
本次问卷调查主要针对独立学院类理工科专业类学生进行调查，调查范围包括：广西师范学院、广西工学院鹿山学院、桂林电子科技大学信息科技学院、广西师范大学漓江学院，问卷形式采用网上答卷形式，共计收到有效问卷98份。
在人才市场对独立学院的看法上，有超过68%的学生认为人才市场有着明显的歧视独立学院学生能力的现象（主要是相对较大的公司或者单位）。这在很大程度上打击了独立学院理工科学生自信心。同样的，在独立学院与与第一批本科，2A批次的学生相比，就业最大的不足的问题选择上，超过80%的学生认为就业不足是和学校的名气与品牌及毕业证书关系。自教育部 “26号令” 发布后，各个方面已经开始走向自主的局面，以广西师范大学漓江学院为例，自2008级本科生开始，不再颁发广西师范大学学位证书，而是开始由广西师范大学漓江学院学位证书替代，这在一定程度上对毕业生有影响，毕竟是二本与三本的差别，但却又是独立学院发展的“必经之路”。
在面对就业问题上，同学们也从自身寻找到了不少的问题。在关于独立学院的学生在就业选择上存在哪些主要问题上，选择“往往好高骛远，要求高薪，不够吃苦”的占31.6%;选择“部分学生认为自身家庭经济状况良好，对就业问题不需要担心”的占5%；选择“心理素质较差”的占28.6%；而认为是“相对于其他一批与二批A类的学生，综合能力仍需加强”的占34.7%。可见，大多数同学还是能够很好的认识到自身的不足，并不是完全将责任归结在独立学院上。
在面对就业对策的问题上，选择“多参加各类证书考试，提升自身专业技能”的人数占52%，选择“多参加社团与社会实践活动，锻炼自身的综合能力”的人数占33%，其余“树立正确的职业观与价值观”和“时刻关注就业信息，听取就业指导”的人数占13%。可见，大多数人将对策都摆在了能够更加直接体现自身价值的“奖、证”上。
在面对就业方向的问题上，大多数的同学都没有选择坚持自己的专业就业，而选择其他发展的同学占87%，其中包括：考研究生、公务员的占13%，不通过本专业发展，选择其他出路的占57%，看情况，有什么做什么的占17%。大多数理工科类学生都不是以本专业为目标发展，程度上对理工科人才培养是不利的。
在就业信息的渠道了解上，有占67%是选择“尚未了解，觉得还太早”，有19%的选择在“多媒体，网站等”进行了解，只有12%选择在是“学校相关就业指导讲座等”上了解就业信息。
此外，为了配合本次北部湾经济区的调查，问卷内容还包含关于北部湾经济区的问题。
调查的理工科学生中，对于北部湾经济区非常了解的人数只占7.1%，选择听说过的也只占31.6%，有超过60%的人对北部湾经济区完全不了解。在了解过北部湾经济区后，愿意去北部湾经济区的人数只占25%，而希望去发达的东部地区发展的人数占51%。
本次问卷调查中，大多数人都积极配合了本次问卷的调查。

五、调查分析
（一）北部湾经济区现状分析
经过北海、玉林的实地考察，还是存在很多问题。
首先，作为一个刚刚起步的经济区，北部湾经济区的发展还是比较缓慢的。就中国电子北海产业园区而已，2010年进驻企业达到43家，而实际在在园区内生产运营的企业仅仅只有22家，大部分企业还停滞在产房及基础设施建设阶段，纵观整个北海工业园区，情况也差不多如此。在很好的享受着政府的优惠政策的同时，许多企业似乎也是在对整个经济区持“观望”态度。
第二，与东部发达的经济区域相比，北部湾经济区的竞争力较弱。以深圳特区为例：深圳经济总量相当于国内的一个中等省份，位居全国大中城市的第四位，是中国大陆经济效益最好的城市之一。2008年深圳GDP达7800亿元，而整个广西经济总量的排名都没有能够进入前十，竞争力的比较可想而知。因而许多实力雄厚的企业会把大部分实力与人才都固定在发达的东部区域，在享受着优厚待遇的同时也只是试探性的“西迁”。例如进驻中国电子北海产业园的景光电子有限公司，其总公司与大部分核心技术人才依然在深圳；长城计算机有限公司北海公司，大多只是负责产品加工与组装，研发并不多。
第三，经济区的发展不足，难以吸收到高端型人才。俗话说“人往高处走，水往低处留”，在经济飞速发展的中国，越来越多的大型企业重视到了人才是企业发展的核心力量，招聘也由人才市场进驻到了大学校园。虽然不能说造成大型企业优秀人才的垄断，但对于许多发展的企业来说也是有一定的冲击。人才外流，而作为西部发展中的省份，广西的吸引力远没有想象中的大，这也使得北部湾经济区能够有很大型的企业站得住脚跟。

（二）独立学院理工科学生培养分析
  第一，独立学院品牌力量不足。独立学院在经历了“借助母体高校办学的‘依附’期”和“增强办学自主性的‘独立’期”后，正式走向了“向民办普通高校‘转设’的过渡期”。但是，在大多数人眼里，独立学院依然没有摆脱母体高校的影响。独立学院建设得好被说成依附了母体高校的知名度，建设不好只会在母体高校后面冠以XX学院的名称。作为已经“独立”的学院，文凭、证书也摆脱了母体高校的荣誉光环，虽然国家政策有“学生毕业后在招聘录用、考研、公务员报考及其它方面待遇等均与其它本科完全相同。例如:留学、考研、考公务员、户籍管理，毕业生就业等方面与其它传统本科(一、二本）学生享受同样的政策待遇。”一说，但是，在招聘方眼里，独立学院依然是本科中的“另类”。
第二，专业课程缺乏吸引力，专业知识掌握不够。“60分万岁”不仅影响了学生的学习积极性，也一定的影响了老师的授课积极性。许多课程教授起来更像是考试复习课：讲考点、讲要点，似乎是忽略了专业的“重点”。一份试卷考几届，一本教材教几年。虽说是老师辛苦积累的结晶，但是时代在进步，外界的吸引力远远大于课堂的吸引力。
第三，学生被“实践”与“考证”吸引，出现“偏科”现象。“实践”，作为高校的主流词汇，已经深入人心。的确，加强实践能力是提高学生素质的一个方面，但是也很大程度的影响了正常学业。做兼职、频繁参加社团活动、积极参加体育项目的分量渐渐都超过了学习专业知识，试问作为一名学生，连正常的学业都不能完成的话实践能力有何意义？此外，职业资格证书、教室资格证书、驾驶证等证书占用了学生的很多时间，更有甚者请假参加证书考试的培训。多一个证，多一条路是有一些道理，可是就能因此摒弃本身的“专业”道路。
第四，理工科学生目标方向不明确。不是初中一样模式的教学，也不是高中简单的文理分班，步入大学，你想学什么，你要学什么完全给予了绝对的自由。许多同学在选择专业时，并不是出于兴趣爱好，更多的是被专业的“就业率”所吸引。在真正的学习中，理工科学生受到考试的摆布，更多是的应付为主，很少能够主动的学习。一旦毕业，就陷入专业能力不足，高不成低不就的尴尬境地。

（三）由经济区与独立学院综合分析
    人才需求与人才培养“脱节”。当今是人才大爆发的时代，人才并不缺失。但我们应该脚踏实地，找准自己的方向，不要好高骛远。相对于本科生，专科类、技工类高校更旨在培养技能型人才，虽然技能型人才在理论知识等方面相对薄弱，但却更容易在社会当中占有一席之地，目前经济区的人才需求也说明了这一点。而作为本科类的末尾，独立学院的学生似乎是能力高于专科技工类，却又比不过本科第一、二批次的学生。眼光太高，落点太低，使得独立学院学生进入了竞争“夹缝”当中。似乎独立学院培养的人才不太有需求的人才市场。

六、对策与建议
（一）北部湾经济区的发展
作为正在发展中的经济区，北部湾经济区有着许多的不足，但也有着天时、地利、人和的三大优势。合理利用与把握三大优势有利于促进北部湾经济区的发展。
国家努力发展西部经济，通过许多优惠政策来提高北部湾经济区的竞争力，国家大力支持北部湾经济区开放发展，明确给予五大方面的政策支持：（1）是综合配套改革方面的政策支持；（2）是重大项目布局方面的政策支持；（3）是在保税物流体系方面的政策支持（4）是在金融改革方面的政策支持；（5）是在开放合作方面的政策支持。
北部湾经济区地处我国沿海西南端，主要由南宁、北海、钦州、防城港四市和玉林、崇左两个市物流中心“4+2”所辖行政区域组成，陆地国土面积4.25万平方公里。同时，北部湾经济区处于西南经济区、泛三角经济区、东盟自由贸易区三大经济区域的交汇处，其地理位置与价值可想而知。能够取三大经济区的优势与精华于一身，必定有利于北部湾的成长与进步。

一直以来，广西壮族自治区一直被作为西部发展区域对待，在祖国发展进步的今天，广西人民也期望通过自己的努力为祖国贡献自己更大的力量。一旦北部湾经济区发展壮大，广西必定也会以此为核心加大投入与建设。人人都向往发达的经济特区，而一旦有机会，人人都会为了建设一个新的经济区而努力的。

（二）独立学院理工科应用型学生培养建议
第一，加强专业课程引导与培养，提高专业兴趣。作为应用型人才，专业知识的重要性可想而知。作为学生的引导者，独立学院应该在专业课程上更为合理安排， “不为学分而努力，为了知识而拼搏”。通过各种比赛、竞技提高学生专业课程的兴趣，在课程上理论实践更好的结合。注重学生的能力培养。
第二，合理“实践”与“考证”。规范合理社团活动、团日活动、体育活动等实践内容的管理，合理分配时间，实践中增强专业性、团队性、技能性，实践中有交流、有教育、有收获。在能力资格证的考取上给予更多的建议，能有专业、兴趣的针对性，不盲目，不重复。
第三，加强品牌效应，提升学生自信心。多多的进行各个学校间活动联谊、知识沟通，组织参加公益活动，积极为了社会而服务。
第四，提升就业意识。学校在就业方面加强宣传教育力度，在校园中培养学生的就业思想。
第五，校企合作，人才需求与人才输送接轨。学校为企业培养人才，企业为学生提供实习或就业机会。学校可以通过对企业的了解，了解社会更需要怎样的人才，企业通过与学校的接触，将学校建设成企业的“培训基地”。不断加强合作与交流，“水乳交融”，真正的实现人才的价值。

小结
本次调查浅谈了北部湾经济区的工业发展与独立学院理工科的人才培养，由于能力及资源有限，调查有一定的片面性。但是，我们依然希望通过自己的努力，能够为了经济区与独立学院的发展贡献自己一份微小的力量。
如今的北部湾经济区正在逐渐体现其经济区的价值，而独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内，我国高等教育发展的重要组成部分。不管是经济区还是独立学院，作为人才的聚集地，他们都为自己的使命而努力发展。
 
参考文献
(一)著作类
[1] 《2008北海年鉴》.[M] 年鉴社.2008
[2]《北海经济发展文论》.[M]中共北海市委党史研究室.2002
[3]《北海开发》.[M]广西内部资料出版社.2009年第三期
[4]《北海开发》.[M]广西内部资料出版社.2009年第五期

（二）电子资料
[1] 广西北部湾http://www.bbw.gov.cn/
[2] 广西北海工业园区http://www.bhgyy.com/v_1/about_01.htm
[3] 中国电子北海产业园http://www.cecbhip.com/index.asp
[4] 广西北海出口加工区 http://www.bhepz.gov.cn/default.asp
[5] 广西师范大学漓江学院http://www.gxljcollege.cn/Default.aspx
[6] 独立学院（百度百科）http://baike.baidu.com/view/37480.htm#sub37480
[7]广西北海（百度百科）http://baike.baidu.com/view/15716.htm#sub15716
[8]广西玉林（百度百科）http://baike.baidu.com/view/50199.htm#sub50199
 
附录1：调查流程表
 
附录2
关于独立学院情况的调查

1.你认为当今人才市场是否存在歧视独立学院的学生能力的现象？
A.是
B.否

2.你认为独立学院的学生在就业选择上存在哪些主要问题？
A.往往好高骛远，要求高薪，不够吃苦
B.部分学生认为自身家庭经济状况良好，对就业问题不需要担心
C.心理素质较差
D.相对于其他一批与二批A类的学生，综合能力仍需加强

3.你认为独立学院的学生与第一批本科，2A批次的学生相比，就业最大的不足在哪里？
A.学校的品牌与名气
B.学生个人的综合能力
C.专业技能
D.学校提供的就业资源选择
E.毕业证书

4.你认为作为独立学院的学生，要解决目前严峻的就业问题，应该采取什么措施？
A.多参加各类证书考试，提升自身专业技能
B.树立正确的职业观与价值观
C.多参加社团与社会实践活动，锻炼自身的综合能力
D.时刻关注就业信息，听取就业指导

5.你的就业方向是？
A.学好本专业，在专业上努力前进
B.考研究生、公务员
C.看情况，有什么做什么
D.转专业，通过其他途径就业

6.你是通过什么渠道了解就业信息呢？*
A.多媒体，网站等
B.学校相关就业指导讲座等
C.尚未了解，觉得还太早

7.你了解北部湾经济区的发展吗？
A.非常了解
B.听说过，但不清楚 
C.完全不了解

8.在了解北部湾经济区后，你是否愿意到北部湾经济区就业发展？
A.愿意抓住时机  
B.更想要去发达的东部发展  
C.看情况

9.你认为北部湾经济区的就业前景怎样？
A.很好，国家有着很大的投入  
B.一般，但不适合我们   
C.不懂得