在实习实践中收获成长——记外语系2010级学生教育实习
桂林的九月，秋高气爽，丹桂飘香。外语系2010级英语教育专业的学生分成三个小组赴桂林市八中、桂林市十一中、阳朔二中进行教育实习。同学们在实习岗位上得到了锻炼，收获了成长。现将他们实习生活中的片段、体验和思考集结整理，记录他们走过的青葱岁月和留下的金色记忆。
学高为师
金秋九月，虽然有些许寒意，但这丝毫没有减弱我们作为一名教师的热情。我们实习小组22名同学于9月16日到达实习基地——桂林市八中，并且在当天开始教育实习和班主任实习工作。
我们被分配到初一、初二年级，在各自指导老师的指导下担任各班的英语实习老师。我们在实习阶段主要的工作有：教育见习、教学工作和班主任工作。前两周是教育见习，主要是到各班听课，学习老师们的教学设计、教学方法和课堂管理。随后，在指导老师的悉心指导下，我们便开始走上讲台，作为一名教师真正地给学生上课。虽然在学校有试讲，有备课，但真正到了课堂才发现原来差距很大，之前的准备远远不够。同时，在重新备课的过程中，我们体会到了备课的不易和做老师的艰辛。在授课的同时，我们还担任班主任工作，跟指导老师学习班级管理的思想和方法。
在近一个月的实习生活中，我们以年轻人的朝气与活力给学生带来了欢乐，并将我们掌握的知识传授给他们。实习过程中，我们发现了自己的不足，同时看到了自己的闪光之处。在未来成长的道路上，我们要弥补自己的不足，将实习的收获化为我们前进的动力。
行为世范
实习是大学教育一个极为重要的实践环节。9月16日，2010级英语教育专业的32名学生在桂林市十一中开始了实习生活。在一个月的实习中，我们既走上讲台给学生授课，又担任班级管理工作，协助班主任做好学生工作。短暂的角色体验，让我们深深懂得了教师的责任和辛劳。
我们协助班主任工作，包括监督早操、眼保健操、自习课、运动会前期各项训练、以及与学生谈话等。这些工作极好地锻炼了我们管理、沟通、协调等能力。9月18日，十一中举行防空演习，我们按照学校要求，协助老师们完成集合、组织学生的工作。为了准备运动会，我们每天都在规定时间带着各自负责的班级到运动场进行操练，不管是烈日当头还是绵绵细雨，我们都在操场上带领学生操练。部分实习同学因为每天喊口令造成嗓子沙哑。在运动会期间，我们都到指定班级帮助班主任安排运动员检录、拉拉队员加油、后勤人员服务等工作。正是因为我们做出了表率，很快赢得了学生们的尊重和信任，与他们建立了深厚的情谊。
师者，所以传道授业解惑也
我们18名实习生于9月17日在外语系老师的带领下来到了实习学校——阳朔二中。当天下午，阳朔二中英语组组长唐荣娇老师就召集所有英语老师同我们实习生召开了会议，为实习生分配了指导老师及班级，并布置了接下来的实习任务。
教学工作是整个实习工作的重头戏。在上课之前，作为实习生的我们，都要认真备课，写好教案，让实习指导老师审阅指导之后，才能踏上讲台开始上课。大家在上第一节课之前都十分紧张，怕忘记上课步骤，怕冷场，怕时间把握不好，怕很多突发情况。等站在讲台上授课时，又发现有些知识点自己理解得不透，在面对学生提出的疑问时感觉难以从容对答，正所谓“书到用时方恨少”。
在实习期间，当学生们对着我们说“老师好”的时候，当他们用信任的眼光看向我们并寻求我们的帮助的时候，当站上讲台的时候，我们都深深感受到：当一名老师的光荣和责任。
实习生在听棵
实习生在授课
实习生带学生做课间操
实习生辅导学生自习
实习生协助组织防空演习
实习生批改试卷
实习生给学生分发运动会配件
实习生在授课
实习生带学生做课间操
实习生辅导学生自习
实习生协助组织防空演习
实习生批改试卷
实习生给学生分发运动会配件