语言文学学院“同课异构”实习汇报活动——六塘镇初级中学

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”为提高2018级汉语言文学专业实习生的教育教学能力和专业水平，并进一步检验我校实习生的实习成果。11月23日起，我校语言文学学院与六塘镇初级中学携手组织开展了“同课异构”教学展示活动。

此次教学展示活动在临桂区六塘镇初级中学进行，两位实习老师与两位六塘镇初级中学的老师分别对《苏州园林》《诫子书》这两篇课文进行充分地教学设计。在为期两天的汇报展示中，他们的表现独具特色，教学目标紧扣教学内容，教学环节皆精心设计、精彩展示，又各有千秋、各具特色，给学生以及参会人员带来了视听盛宴。

游《苏州园林》。11月23日，由我院的实习生黄舒静与六塘镇初级中学葛玲老师同上八年级上册第十九课《苏州园林》。首先汇报展示的是葛玲老师，其课堂以视频加诗句的方式进行导入，从“整体感知，说结构”到“品读语段，学写法”，教学逻辑强，目标明确突出，方法灵活，师生互动好，课时把握精准，作业布置具有启发性。老师“心中有丘壑”，“课上有乾坤”，带着在场人员细细品味了说明美，感受了语言美。

其次是由我院的实习生黄舒静进行汇报展示，其课堂以图片的方式导入，选点精准，内容集中，聚集一点，心无旁骛。在梳理文章内容的同时又充分融入说明文的知识点，引导着学生跟叶圣陶学布局谋篇，带着学生美美读，细细赏，静静思。如一泓秋水，一凝神便宁静如斯，一诵读便漾起波澜。八年级两位老师的《苏州园林》，各有自己独特的教学风格带我们去领略苏州园林的独特美景。

图一：六塘镇初级中学葛玲老师授课

图二：我院实习生黄舒静授课

悟《诫子书》。11月24日，由我院的实习生张羚与六塘镇初级中学秦英老师同上七年级上册第十六课《诫子书》。首先进行汇报展示的是秦英老师，在深入分析文本的过程中，侧重于文章内涵分析，启发学生思维，充分联系实际进行德育教育，贴近学生生活，易于理解。

其次是由我院的实习生张羚进行汇报展示，她巧用四大名著的相关知识以师生一问一答的方式导入，通过反复朗读的方法，让学生掌握字词节奏，打好基础，在教学过程中非常注重学生文言文字词知识的学习，教学环节之间过渡和衔接自然，作业布置具有创意性且含义深刻。七年级两位老师的《诫子书》都在学生的心中埋下了一颗淡泊宁静的种子，相信这颗种子最终会生根发芽，长成参天大树。

图三：六塘镇初级中学秦英老师授课

图四：我院实习生张羚授课

评课指导进行时。授课结束后，听课老师与实习生进行了评课。首先四位授课老师从“说教材”“说学情”“说教法学法”“说教学过程”“说板书设计”等方面讲述了自己授课的想法和理念，也反思了教学上的不足。接着，老师们纷纷对这四堂课做了点评并悉心指导。最后，由我院张佳敏老师进行总结，对实习生实习前后的表现做了简要评价，肯定实习阶段的教学成果，对六塘镇初级中学各位领导及指导老师们对我校实习生悉心指导表示衷心感谢，此次活动取得圆满结束。

图五：合影留念