外语系专外教研室展开教学大讨论

 

元月6日,外语系专外高、低年级教研室全体教师在2504召开教学会议,围绕实践性教学、电子版作业和创新性考核展开了大讨论。本次会议由专外低年级教研室主任易林霏老师主持。外语系副主任玲,主任助理凌忠,孙建国副教授和专外高年级教研室主任金玲参加了此次会议。

各位老师结合自己所教授的课程同学院的办学定位、人才培养方案相结合,谈了自己对于学院提倡的实践性教学、电子版作业和创新性考核的看法。

陆巧华老师认为,实践性教学应同本课程的教学目的,课程设置相结合;电子版作业要同教学任务相关,是教学的延伸;但在具体的造作过程中,实践教学会占用一定的课堂时间,影响教学进度。

易林霏老师认为实践性就是学生英语应用能力的体现;应该应课程的不同而不同;在实际的操作过程中往往由于学生的语言输入不够而效果并不是很理想。

崔凯老师也谈了自己的看法。他认为,低年级的教学还是应该把重心放在基础教学生,适合搞一些课堂模拟的实践教学;应该根据教学大纲细化教学任务,而后制定实践教学的设计、操作和评估。

谭婕老师老师认为低年级的课程实践性不强,就自己所教授的《电子商务》课程谈了自己鼓励学生在淘宝网上开店来进行教学实践的经验。

凌忠老师肯定了大家的讨论意见,并指出独立学院的特殊性决定了我们不能照搬照抄别人的经验,要走自己的路。

金玲老师谈到,实践教学同课程教学是紧密相连的;高年级的课程虽然实践性较强些,但由于学生分专业较晚,专业基础知识薄弱而导致实际操作的困难。

赵莉莉老师把博客这一新兴事物用在了实践教学中,鼓励学生利用博客提交作业,进行交流;教师利用博客对于学生的作业进行批阅。

孙建国老师讲到,独立学院的办学模式大家都在探索,是摸着石头过河;学院应该调整课程的考核方式,用考试的指挥棒来调整教学。
                                       老师们在积极参与讨论                                                      何玲老师在总结发言
 
 

在大家发言的基础上,何玲老师指出:学生的实践能力就是英语的听、说、读、写能力的应用;电子版作业也是实践教学,应同教材特点和教学目标相结合。如何对于电子版作业进行管理和评估,何老师也谈了自己的看法。

最后,辅导员庞菲和张丽老师也谈了自己的看法。两位老师说,学生对于实践教学积极性很高,很有利于学生的动手能力提高。

本次大讨论的开展使大家对于什么是实践教学有了更加深刻的认识;对于围绕实践教学如何布置、管理和评估电子版作业有了全新的认识。相信此次会议的召开对于我系下学期专外教学将起到非常积极的意义。