鉴于以往考核为随堂开卷笔试,且无隔位考试,造成造成命题数增加,又部分学生的知识基础不够扎实,直接让学生回答主观题,造成学生在答题时出现胡编乱造的情况,学生的考试成绩未能客观反映实际学习情况等,在得到社科部领导的鼓励和支持下,向教务与科研管理处申请,最终确定采取“互联网+”课程考核模式对几个试点班进行课程创新考核。
经过“纲要”教研室的努力,最终有5个试点班572名学生顺利完成了这次课程创新考核,提高考试效率,在同一时间不同地点完成考试,能较好地了解学生对基础知识的掌握程度,且为下一次创新考核提供了有益的经验。