10月21日-23日，师培联盟（北京）教育科技研究院在南宁主办“全国高等院校‘对分课堂’创新课堂教学模式高级研修班”，本次研修班由复旦大学博士生导师、上海市“东方学者”张学新教授主讲，我校社科部张翠方老师参加了此次研修班。10月25日上午，社科部在203办公室就此次研修开展了小型研讨会，由社科部主任周德胜老师主持，参加了南宁研修的张翠方老师作了汇报，社科部相关教师参加了研讨。
首先，周德胜老师就此次研讨会的目的和意义进行了说明，周老师强调“对分课堂”有助于推进教学改革，提高教学实效性。随后，张翠方老师就“对分课堂”进行了介绍。“对分课堂”是基于心理学、适应后工业时代的一个完整的新教学模式。它的核心理念是把一半课堂时间分给教师讲授，另一半分给学生以讨论形式交互式学习，先教后学，鼓励自主性学习。它的基本操作是课堂讲授（精讲留白）、课后作业（核心环节）、课堂讨论（解答共性问题），将讲授和讨论时间错开，学生中间有时间自主学习与内化吸收。“对分课堂”给传统教学模式带来了整体性和全局性的改变，引发了学生学习模式的真正改变，不仅培养了学生的批判性思维、沟通表达与团队合作能力，还能促进人格成长与道德发展，是切合国情的优秀教学模式创新。最后，教师进行了相互交流，纷纷发表了自己对“对分课堂”的理解。教师们表示教学要不断创新课堂教学模式，改进教学方法，激发学生主动学习的热情，让新课改的理念落实到教学中，实现传统教学模式向个性化教学模式的转变。
图：研讨会现场
