一台笔记本电脑、一杯清茶、一张桌子、几张椅子，这是教室；凝神听讲、频频点头、手中飞快笔记的社科部老师，这是学生；循循善诱、来自广西师范大学的博士生导师林春逸，这是老师。这是个不太正式的课堂，却又是让身为教师的“学生们”获得了巨大收获的课堂。这是6月18日社科部本学年按科研发展计划实施的邀请专家讲学的场景。
林春逸教授是广西师范大学的博士生导师，现任社会科学研究处处长、广西人文社会科学发展研究中心主任。他在教学科研上成绩突出，2012年入选全国高校思想政治理论课教学能手。邀请林春逸教授来做专题讲学，为社科部教师做具体的教学指导，旨在以此推进社科部教学科研工作的发展。
社科部主任林凤鸣教授和全体教师参加了此次活动。首先，林教授用自己获得国家级奖励的一节课作为范例，生动地讲解了一节成功的思想政治理论课该如何组织教学内容、如何突出重点、如何和学生互动，如何提升思想政治理论课的现实教育意义。林博士的课内容丰富、紧密结合理论和现实热点、设计逻辑严谨，课件制作精美简洁，其深厚的理论功底和教学艺术令人叹服。更令人钦佩的是林教授讲课间对学生思想现实的关注，他所有的教学设计都是为了解决学生的思想困惑，让学生学有所思、学有所获，这正是一名大学思想政治教育工作者永远面临和要解决的课题。
接着，在社科部三位年轻老师展示了自己的课程教学设计后，林教授逐一地对教学设计进行了点评。大到整个教学内容的整合、取舍、小到一个二级标题的拟订和幻灯片的顺序安排，林教授都提出了中肯的意见和建议。这种“手把手”式的指导，让老师们的思路顿时清晰起来，解决了在备课和授课过程中存在的疑问，大大缩短了在教学上独自摸索的时间。
林教授在事务繁忙中抽空来进行耐心而仔细的教学指导，体现出一位学者谦逊宽广的胸怀，让老师们既有收获，又觉得很温暖。“博导给我当老师，我给博导当学生”，这是一次很难得的学习机会，通过这次教学指导活动，老师们认识到了自己作为思政课教师尚存在的不足和差距，也更明确了今后努力的方向和责任，可谓收获颇丰。
林春逸教授在讲课
林春逸教授讲课现场及指导青年教师如何备课、授课
